細部にこだわって突き抜ける

先週はGWだったため、投稿もお休みさせていただきました。その流れで今週も更新が遅れてしまい… 普段から習慣化を伝えている身として反省です。「やることを決めておく」ことの大切さと「1日怠けるとずるずるいってしま…

多くの子どもたちが勘違いしていること

「わからないから、できない」と言われることがあります。 例えば、最近あった話だと数学の証明。「わからないから、教えてください」と言われたので(もちろん、いまその子が理解できる範囲でポイントを教えた上で)、同時に「模範解答…

振り返りと改善案を具体的にする

C.schoolでは、「なりたい自分になる」力を育むべく、振り返りを丁寧に行うことを大切にしています。特に、中学生は定期テスト後には、1人1人とスケジュールを組んで時間をとっています。また、高校生は、週に1度学習計画スケ…

作業化しないように気を付ける

「勉強に時間はかけているのに伸びない」という子に多いのが「勉強の作業化」です。 例えば、試験範囲の教科書を恥から恥まで眺めている時間とか、ノートに板書を写している時間とか、時間がかかる作業をしていると勉強しているという錯…

1日30語コツコツやるより、1週間で1000語覚える。

「勉強はコツコツやることが大事」というのはもちろんですが、それは「一気に詰め込むことは良くない」ということにはなりません。ぶっちゃけ、詰め込みから逃げていては学力は中々上がらないと思います。 先日、大学生講師の水橋さんと…

勉強はアウトプットがゴール

週末、実家に帰る用事があったので本棚を眺めていてふと目に入った一冊。社会人1年目のときに読み込んだ本で、社会人8年目になるけれど、今読み直したら学びがあるような気がして読んでみました。自分の中に当たり前になっていることも…

学校の勉強を大切にする

塾というと独自の問題集がたくさん渡されて、学校の宿題に加えて塾の宿題もたくさんあって、というイメージがある方もいるかと思うですが、C.schoolはまずは学校の勉強をきちんとできるようにすること、学校の勉強を大切にするこ…

「量より質」は正しいのか

先日、中学生から「勉強は量より質ですよね?」と聞かれて考えていたのですが、「質が伴って量が多い状態 vs 質が伴わないで量が多い状態 vs質が伴って量が少ない状態 vs 質が伴わないで量が少ない状態のどれが良いですか?」…

「わかること」と「できること」と「その間」

「わかってたのにできなかった」「解説を見ればわかるんですが」これはよく子どもたちから聞く言葉です。 「やるべきことはわかってたのにできなかった」これは私たちが自分たちの授業を振り返ったときに出る言葉でもあります。これは「…